目录
创新创业教育
基于STEAM视角的高校创新创业教育实施路径研究——以宁波职业技术学院为例许彦伟;韩竹;崔丽丽;1-6+50
人力资本视角下高职院校创新创业教育路径探索王凯强;冯旭芳;王苗;7-14
院校治理
价值共创视域下高职院校专业群建设的赋能路径施芬;15-21
高职院校构建“五纵五横”人才治理体系的路径研究任沁;22-28
高职中澳合作高级文凭项目本土适应性问题探究张劲博;邵丹璐;29-35
“双高计划”背景下民办高职院校多元办学模式现状与创新研究肖晓春;36-40
高职院校服务中小学职业启蒙教育的路径分析——从社会服务职能角度翁玉燕;41-45
人才培养
“1+X”幼儿照护证书制度下高职早期教育课证融通路径研究施美蕊;46-50
艺术心理治疗：高职院校资助育人的有效模式及其应用推广侯曦煜;江春华;黄文军;51-55
中职生抗逆力水平对学业倦怠的影响：家庭支持的中介作用惠慧;唐洪雷;56-61+76
高职院校劳动教育的问题与效果提升路径探析袁义邦;62-66
“工匠学堂”育人的实现路径与方法探索张日益;黄建钢;裘广宇;67-70
教师与教学
职教师资培养现状、挑战与对策研究李荣华;71-76
项目教学法在中职课程现代物流基础中的实践封志敏;孙建波;苏燕鸣;77-82
高职化工类专业群专业共享课程教学改革探索——以安全生产与健康防护课程为例祖晓冬;朱虹;83-87
应用型专业人才培养模式下动画专业实践教学发展分析马阳阳;88-92
思政教育
基于“手脑并用”思想的课程思政理实互融模式探索——以商业文化伦理课程为例章金萍;郭敏飞;93-97
高职英语专业课程思政“三层六面”模式构建与实践路径——基于旅游英语翻译课程的探索吾雅平;98-103
高职院校“大思政”主体间的协同育人体系研究——基于人的利益视角的分析范成龙;王强;104-108