目录
职业技术教育
应用型大学教师实践教学能力评价体系探究——基于能力本位教育理念周琬謦;李泽彧;1-9
产教融合特色学院建设路径探讨——基于宁波高校的视角钟碧芬;潘菊素;10-14
试论校企共建高职院校教师发展中心共同体余海燕;15-18+39
职业教育新经济专业产教一体化建设路径研究闵亨锋;19-22
信息化教学设计的理论基础及实践路径探究——以高职理实一体化类课程为例戴华;23-29
高职院校专业教学资源库建设与应用胡克满;梁律;沈燕君;30-34
论教育科研素养对高职院校教师发展的作用高艳军;35-39
国家资源库在教学做一体化课程教学中的应用——以半导体照明技术与应用资源库为例曾佳;40-42+64
高职学生出国(境)学习意愿影响因素分析——以嘉兴职业技术学院为例陈吟;李军;43-49高校党建
以党建为载体的高职院校人才培养质量研究林夕宝;余景波;宋燕;50-56
高校二级党组织主体责任机制建构李颖;57-59
高职院校二级学院党建引领“院园融合”育人机制的实践探索——以宁波职业技术学院为例叶陆艳;60-64
对高职院校出国留学学生党员教育管理的调查与建议王茹佳;吕勇;65-69高校思政教育
高校思政理论课复合型多元化过程性考核的实践与思考——以宁波职业技术学院为例张国艳;70-73
新媒体时代大学生思想政治“微教育”模式初探黎琴;吕晓丹;吴蕴君;74-77
“在线开放课程”思政教育的路径研究熊素娟;祝志勇;78-83
网络舆情视阈下高校思想政治教育工作创新研究陶慧;84-87文史与艺术
论色彩冲突在戏剧服装中的荒诞性表现王慧敏;88-91
论契诃夫短篇小说中的异化主题陈文娇;92-95
论梅州客家山歌的艺术特色——以《十想郎》为例翁莉菲;96-100
“大女主”剧:理想与现实的博弈——以《知否知否,应是绿肥红瘦》为例谢秋;101-104应用技术
基于多尺度分层改进FAST TCP公平性算法研究曾凌静;105-108
GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式2
中英文摘要写作要求109